ejcrEurasian Journal of Current Research in Psychology and PedagogyEurasian Journal of Current Research in Psychology and Pedagogy2959-39992959-4006Университет «Туран»10.46914/2959-3999-2026-1-3-86-98ejcr-401Research ArticleПрикладная психология и исследованияApplied Psychology and ResearchСоциально-психологический комфорт образовательной среды в высших учебных заведениях и пути его совершенствованияSocial-psychological comfort of the educational environment in higher education institutions and ways to improve ithttps://orcid.org/0009-0007-8959-7606ЕржановаТ. К.ErzhanovaT. K.

м.п.н., ст. преподаватель

г. Уральск

m.p.s., senior lecturer

Uralsk

tolllkyn@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-4713-9021БахтияроваС. Ж.BakhtiyarovaS. Zh.

PhD, ст. преподаватель

г. Уральск

PhD, senior lecturer

Uralsk

sayagul.bakhtiyarova@mail.ruЗападно-Казахстанский аграрно-технический университет им. Жангир ханаРоссияZhangir Khan West Kazakhstan Agrarian-Technical UniversityRussian FederationЗападно-Казахстанский университет им. М. УтемисоваКазахстанM. Utemisov West Kazakhstan UniversityKazakhstan202619092026038698Copyright © Ержанова Т.К., Бахтиярова С.Ж., 20262026Ержанова Т.К., Бахтиярова С.Ж.Erzhanova T.K., Bakhtiyarova S.Z.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ejcrpp.turan-edu.kz/jour/article/view/401

В статье рассматривается необходимость создания благоприятных условий для обучающихся в высших учебных заведениях, формирования эффективного социально-психологического климата и его влияние на мотивацию студентов к обучению, а также пути его совершенствования. Основная цель исследования – определить состояние социально-психологического климата в высших учебных заведениях, оценить влияние факторов, воздействующих на него, и показать пути повышения возможностей создания благоприятной среды для обучающихся. Для достижения цели ставятся следующие задачи: обзор и обобщение трудов отечественных и зарубежных ученых, посвященных условиям социально-психологического комфорта образовательной среды; выявление факторов формирования благоприятной среды и оценка их воздействия; выявление путей и возможностей улучшения комфортности образовательной среды. Социально-психологический комфорт обучающихся в высших учебных заведениях напрямую влияет на их показатели развития, однако эта тема остается слабо исследованной. В данной работе рассматриваются состояние социально-психологического комфорта обучающихся в вузах и условия для его улучшения. В процессе исследования будет проведен концептуальный анализ, основанный на конкретных показателях образовательной среды в вузе. Результаты исследования направлены на выявление факторов и путей формирования эффективного социально-психологического комфорта в современной системе образования для создания благоприятной среды. Для создания комфортной среды для обучающихся в высшем учебном заведении необходимо организовать соответствующую психологическую поддержку студентов. Работу психологической службы вуза следует организовать с использованием специальных методов и подходов. Ее задача заключается не только в развитии личностных особенностей студентов, но и в обеспечении их успешности в учебе через удовлетворение их потребностей в образовательной среде.

The article discusses the necessity of creating favorable conditions for students in higher education institutions, the formation of an effective social-psychological climate, and its impact on students’ motivation to study, as well as ways to improve it. The main goal of the research is to determine the state of the social-psychological climate in higher education institutions, assess the impact of factors affecting it, and demonstrate ways to enhance opportunities for creating a favorable environment for students. Social-psychological comfort of students in higher education institutions directly affects their development indicators; however, this topic remains under-researched. This study examines the state of social-psychological comfort of students in universities and the conditions for its improvement. The research includes a conceptual analysis based on specific indicators of the educational environment in the university. The results of the study aim to identify factors and ways to form effective social-psychological comfort in the modern education system to create a favorable environment. The work of the university’s psychological service should be structured using specific methods and approaches. Its task is not only to develop the personal characteristics of students but also to ensure their academic success by meeting their needs within the educational environment.

адаптациясоциально-психологический комфорткачество образованияпсихологическая поддержкаобразовательная средаadaptationsocial-psychological comfortquality of educationpsychological supporteducational environmentReferencesСейітқазы П.Б. Жоғары оқу орны студенттерін кәсіби іс-әрекетке даярлаудың педагогикалық шарттары / П.Б. Сейітқазы, П.С. Рахимгалиева // Білім беру практикасы сапасын жоғарылатудың өзекті мәселелері. – Қостанай, 2019. – Б. 193–197.Seiıtqazy P.B. (2019) Joğary oqu orny studentterın käsıbi ıs-äreketke daiarlaudyñ pedagogikalyq şarttary / P.B. Seiıtqazy, P.S. Rahimgalieva // Bılım beru praktikasy sapasyn joğarylatudyñ özektı mäselelerı. Qostanai. Р. 193–197. (In Kazakh)Молчанова О.Н. Психология самооценки: учебное пособие для вузов. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 308 с.Molchanova O.N. (2020) Psihologija samoocenki: uchebnoe posobie dlja vuzov / O.N. Molchanova. Moskva: Izdatel’stvo Jurajt. 308 р. (In Russian)Хабарова А.С. Факторы, формирующие социально-психологический климат организации // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2018. – № 2(2). – С. 90–92.Habarova A.S. (2018) Faktory, formirujushhie social’no-psihologicheskij klimat organizacii / A.S. Habarova // Aktual’nye problemy gumanitarnyh i estestvennyh nauk. No. 2(2). P. 90–92. (In Russian)Загоскина И.В. Комфортная образовательная среда вуза в формировании интеллектуальной культуры студентов / И.В. Загоскина // Современные научные исследования и инновации. – 2016. – № 1. URL: http://web.snauka.ru/issues/2016/01/62046 (дата обращения: 10.09.2026)Zagoskina I.V. (2016) Komfortnaja obrazovatel’naja sreda vuza v formirovanii intellektual’noj kul’tury studentov / I.V. Zagoskina // Sovremennye nauchnye issledovanija i innovacii. No. 1. URL: http://web.snauka.ru/issues/2016/01/62046 (data obrashhenija: 10.09.2026) (In Russian)Балықбаев Т.О. Национальная система оценки качества образования Республики Казахстан: принципы и перспективы развития. – Алматы, 2018.Balyқbaev T.O. (2018) Nacional’naja sistema ocenki kachestva obrazovanija Respubliki Kazahstan: principy i perspektivy razvitija / T.O. Balyқbaev. Almaty. (In Russian)Таубаева Ш.Т., Муратбаева Г.А., Конырбаева С.С. Теоретические основы педагогических измерений: учебное пособие. – Алматы: Дарын, 2023. – 285 с.Taubaeva Sh.T., Muratbaeva G.A., Konyrbaeva S.S. (2023) Teoreticheskie osnovy pedagogicheskih izmerenij: uchebnoe posobie. Almaty: Daryn, 2023. 285 р. (In Russian)Примбетова Г.С., Кунакова К.О. К проблеме измерения профессиональных компетенций преподавателей высшей школы // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. – 2020. – № 1. – С. 41–48.Primbetova G.S., Kunakova K.O. (2020) K probleme izmerenija professional’nyh kompetencij prepodavatelej vysshej shkoly // Vestnik Akademii pedagogicheskih nauk Kazahstana. No. 1. Р. 41–48. (In Russian)Югова М.А., Югова Е.А. Психоэмоциональный комфорт как элемент здоровьесберегающей образовательной среды // Современные наукоемкие технологии. – 2023. – № 7. – С. 227–231. URL: https:// top-technologies.ru/ru/article/view?id=39721 (дата обращения: 10.09.2026)Jugova M.A., Jugova E.A. (2023) Psihojemocional’nyj komfort kak jelement zdorov’esberegajushhej obrazovatel’noj sredy // Sovremennye naukoemkie tehnologii. No. 7. Р. 227–231. URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=39721 (data obrashhenija: 10.09.2026) (In Russian)Шахдани С.А., Колеошкина С.В. Комфортный психологический климат в образовательной среде – ключ к успешной социализации студентов в российских вузах // Молодой ученый. – 2025. – № 4(555). – С. 471–475. URL: https://moluch.ru/archive/555/122064 (дата обращения: 10.09.2026)Shahdani S.A., Koleoshkina S.V. (2025) Komfortnyj psihologicheskij klimat v obrazovatel’noj srede – kljuch k uspeshnoj socializacii studentov v rossijskih vuzah // Molodoj uchenyj. No. 4 (555). Р. 471–475. URL: https://moluch.ru/archive/555/122064 (data obrashhenija: 10.09.2026) (In Russian)Рахимгалиева П.С. Студенттердің жоғарғы оқу орнына бейімделуін психологиялық қолдау // «Білім беру сапасын жетілдірудегі педагогикалық жоғары оқу орны мен мектепті интеграциялаудың мәселелері мен жаңа бағдарлары» атты Алтынсарин оқулары халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. – Қостанай, 2020. – Б. 491–494.Rahimgalieva P.S. (2020) Studentterdің zhoғarғy oқu ornyna bejіmdeluіn psihologijalyқ қoldau // «Bіlіm beru sapasyn zhetіldіrudegі pedagogikalyқ zhoғary oқu orny men mekteptі integracijalaudyң mәselelerі men zhaңa baғdarlary» atty Altynsarin oқulary halyқaralyқ ғylymi-praktikalyқ konferencijasynyң materialdary. Қostanaj, Р. 491–494. (In Russian)Glendos M. Students’ dreams for the future and perspectives on resiliencebuilding aspects of their lives: The view from East Greenland // Children and Youth Services Review. 2017. No. 79. P. 348–354.Glendos M. (2017) Students’ dreams for the future and perspectives on resiliencebuilding aspects of their lives: The view from East Greenland // Children and Youth Services Review. No. 79. P. 348–354. (In English)Todd K.B. Psychological Flexibility as a Fundamental Aspect of Health // Clinical Psychology Review. 2010. Vol. 30, No. 7. P. 865–878.Todd K.B. (2010) Psychological Flexibility as a Fundamental Aspect of Health / K.B. Todd, J. Rottenberg // Clinical Psychology Review. Vol. 30. No. 7. P. 865–878. (In English)Фомина Т.Г. Стресс в образовательной среде и его влияние на академическую успешность и психологическое благополучие обучающихся // Национальный психологический журнал. – Москва, 2024. – Т. 19. – № 4. – С. 148–160.Fomina T.G. (2024) Stress v obrazovatel’noj srede i ego vlijanie na akademicheskuju uspeshnost’ i psihologicheskoe blagopoluchie obuchajushhihsja // Nacional’nyj psihologicheskij zhurnal. Moskva. Vol. 19. No. 4. Р. 148–160. (In Russian)Дунаева Н.И. Формирование сопротивляемости личности студентов в условиях современной образовательной среды // Вестник Мининского университета. – 2023. – Т. 11. – № 1(42). – С. 1–10. DOI: 10.26795/2307-1281-2023-11-1-10Dunaeva N.I. (2023) Formirovanie soprotivljaemosti lichnosti studentov v uslovijah sovremennoj obrazovatel’noj sredy // Vestnik Mininskogo universiteta. Vol. 11. No. 1(42). DOI: 10.26795/2307-1281-2023-11-1-10 (In Russian)Тапалова О.Б. Психофизиологические показатели положительной мотивации личности будущего специалиста // Высшая школа Казахстана. – Алматы, 2013. – № 4. – С. 218–222.Tapalova O.B. (2013) Psihofiziologicheskie pokazateli polozhitel’noj motivacii lichnosti budushhego specialista // Vysshaja shkola Kazahstana. Almaty. No. Р. 218–222. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.