ejcrEurasian Journal of Current Research in Psychology and PedagogyEurasian Journal of Current Research in Psychology and Pedagogy2959-39992959-4006Университет «Туран»ejcr-20Research ArticleПсихолого-педагогические исследованияPsychological and pedagogical researchИзучение особенностей проявления стресса у студентов казахстанских вузовThe study of the features of the manifestation of stress in students of Kazakhstani universitiesСариноваГ. Е.SarinovaG. E.

магистр психологии, сеньор-лектор

Алматы

Master of Psychology, Senior Lecturer

Almaty

g.sarinova@turan-edu.kzПоповВ. О.PopovV. O.

магистр психологии, сеньор-лектор

Алматы

Master of Psychology, Senior Lecturer

Almaty

v.popov@turan-edu.kzУниверситет «Туран»КазахстанTuran UniversityKazakhstan202211052023016977Copyright © Саринова Г.Е., Попов В.О., 20232023Саринова Г.Е., Попов В.О.Sarinova G.E., Popov V.O.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ejcrpp.turan-edu.kz/jour/article/view/20

   Статья посвящена изучению особенностей проявления стресса у студентов казахстанских вузов. Исследованы факторы, вызывающие стресс у студентов, проявления экзаменационного стресса, а также приемы снятия стресса. Актуальность работы определяется спецификой периода, в который проводилась диагностика. Практическая значимость заключается в возможности использования полученных данных при составлении программ воспитательной работы со студентами, адаптации студентов первых курсов. В качестве диагностического инструмента использовалась методика «Тест на учебный стресс Ю. В. Щербатых». Были продиагностированы 55 студентов различных вузов г. Алматы (Казахстан). Установлены основные факторы, вызывающие стресс у студентов. Выделены основные физиологические проявления стресса студентов, наиболее выраженными среди которых являются учащенное сердцебиение и боли различной локализации. Проведен анализ предпочитаемых приемов снятия стресса у студентов.

   The publication is devoted to the study of the features of the manifestation of stress in students of Kazakhstan universities. The factors causing stress in students, manifestations of examination stress, as well as stress relief techniques have been studied. The relevance of the work is determined by the specifics of the period in which the diagnostics were carried out. The practical significance lies in the possibility of using the data obtained in the preparation of programs for educational work with students, adaptation of first-year students. As a diagnostic tool, the method “Test for educational stress by Yu.V. Shcherbatykh". 55 students from various universities in Almaty (Kazakhstan) were diagnosed. The main factors causing stress among students are established. The main physiological manifestations of students' stress are identified, the most pronounced among which are heart palpitations and pains of various localization. The analysis of the preferred methods of stress relief among students was carried out.

вузыстрессфакторы стрессапризнаки стрессаснятие стрессаstressstress factorssigns of stressstress relief techniquesstudent stressReferencesKelly J. Global Emotions Survey Shows Record High Levels Of People Feeling Stressed, Sad, Angry And Worried // Forbes: электрон. журн. 2021. URL: https://www.forbes.com/sites/jackkelly/2021/07/31/global-emotions-survey-shows-record-high-levels-of-people-feeling-stressed-sad-angry-and-worried/?sh=3d2d40ab6963 (дата обращения: 21. 11. 22)Kelly J. (2021) Global Emotions Survey Shows Record High Levels Of People Feeling Stressed, Sad, Angry And Worried // Forbes: jelektron. zhurn. 2021. URL: https://www.forbes.com/sites/jackkelly/2021/07/31/global-emotions-survey-shows-record-high-levels-of-people-feeling-stressed-sad-angry-and-worried/?sh=3d2d40ab6963 (data obrashhenija: 21. 11. 22) (In English)Ашилова М. Страх, агрессия, апатия: молодые казахстанцы плохо переносят пандемию /М. Ашилова, А. Бегалинов, К. Бегалинова // Forbes Kazakhstan: электрон. журн. – 2021. URL: https://forbes.kz/process/education/strah_agressiya_apatiya_molodyie_lyudi_ploho_perenosyat_pandemiyu/ (дата обращения: 21. 11. 22)Ashilova M., Begalinov A., Begalinova K. (2021) Strah, agressija, apatija: molodye kazahstancy ploho perenosjat pandemiju // Forbes Kazakhstan: jelektron. zhurn. 2021. URL: https://forbes.kz/process/education/strah_agressiya_apatiya_molodyie_lyudi_ploho_perenosyat_pandemiyu/ (data obrashhenija: 21. 11. 22) (In Russian).Сабирова Р. Ш. Специфические особенности академического стресса студентов и их учет в учебном процессе / Р. Ш. Сабирова, М. М. Умуркулова // Вестник КазНПУ им. Абая. Серия: Педагогические науки. – Алматы, 2019. – № 4 (64). – С. 158–164.Sabirova R. Sh., Umurkulova M. M. (2019) Specificheskie osobennosti akademicheskogo stressa studentov i ih uchet v uchebnom processe // Vestnik KazNPU im. Abaja. Serija: Pedagogicheskie nauki. Almaty, 2019. No. 4 (64). Р. 158–164. (In Russian).Новгородцева И. В. Учебный стресс у студентов-медиков: причины и проявления / И. В. Новгородцева, С. Е. Мусихина, В. О. Пьянкова // Медицинские новости. – 2015. – № 8 (251). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/uchebnyy-stress-u-studentov-medikov-prichiny-i-proyavleniya-1 (дата обращения: 21. 11. 2022)Novgorodceva I. V., Musihina S. E., P’jankova V. O. (2015) Uchebnyj stress u studentov-medikov: prichiny i projavlenija // Medicinskie novosti. 2015. No. 8 (251). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/uchebnyy-stress-u-studentov-medikov-prichiny-i-proyavleniya-1 (data obrashhenija: 21. 11. 2022) (In Russian).Котова Г. Н. Социально-гигиенический мониторинг влияния стрессогенных факторов на распространенность учебных стрессов в молодежной среде / Г. Н. Котова // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 7–4. – С. 728–731.Kotova G. N. (2014) Social’no-gigienicheskij monitoring vlijanija stressogennyh faktorov na rasprostranennost’ uchebnyh stressov v molodezhnoj srede // Fundamental’nye issledovanija. 2014. No. 7–4. Р. 728–731. (In Russian).Андреева Е. А. Особенности проявления стресса у студентов во время сдачи экзаменационной сессии / Е. А. Андреева, С. А. Соловьева // АНИ: педагогика и психология. – 2016. – № 1 (14). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-proyavleniya-stressa-u-studentov-vo-vremya-sdachi-ekzamenatsionnoy-sessii (дата обращения: 21. 11. 2022)Andreeva E. A., Solov’eva S. A. (2016) Osobennosti projavlenija stressa u studentov vo vremja sdachi jekzamenacionnoj sessii // ANI: pedagogika i psihologija. 2016. No. 1 (14). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-proyavleniya-stressa-u-studentov-vo-vremya-sdachi-ekzamenatsionnoy-sessii (data obrashhenija: 21. 11. 2022) (In Russian).Mathilde M. Husky, Viviane Kovess-Masfety, Joel D. Swendsen. Stress and anxiety among university students in France during Covid-19 mandatory confinement. 2020. URL: https://www-sciencedirect-com.ezproxy.cityu.edu.hk/science/article/pii/S0010440X2030033X (дата обращения: 21. 11. 2022)Mathilde M. Husky, VivianeKovess-Masfety, Joel D.Swendsen (2020). Stress and anxiety among university students in France during Covid-19 mandatory confinement. URL: https://www-sciencedirect-com.ezproxy.cityu.edu.hk/science/article/pii/S0010440X2030033X (data obrashhenija: 21. 11. 2022) (In English).Тихомирова Т. Н. Успешность в школьном обучении: факторы риска и пути их снижения в сложных эпидемиологических условиях / Т. Н. Тихомирова, С. Б. Малых ; под ред. Ю. П. Зинченко // Психологическое сопровождение пандемии COVID-19. – Москва: Издательство Московского университета, 2021.Tihomirova T. N., Malyh S. B. (2021) Uspeshnost’ v shkol’nom obuchenii: faktory riska i puti ih snizhenija v slozhnyh jepidemiologicheskih uslovijah // Psihologicheskoe soprovozhdenie pandemii COVID-19 / pod. red. Ju. P. Zinchenko. Moskva: Izdatel’stvo Moskovskogo universiteta. (In Russian).Бушма Т. В. Преодоление учебного стресса студентами разных профилей обучения / Т. В. Бушма [и др.] // Здоровье – основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. – 2019. – № 2.Bushma T. V., Zujkova E. G., Volkova L. M., Mitenkova L. V. (2019) Preodolenie uchebnogo stressa studentami raznyh profilej obuchenija // Zdorov’e – osnova chelovecheskogo potenciala: problemy i puti ih reshenija. 2019. No. 2. (In Russian).Беленкова Л. Ю. Проявление стресса у студентов инклюзивного вуза / Л. Ю. Беленкова, В. В. Ананикова, Т. Н. Барышева // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 76–1.Belenkova L. Ju., Ananikova V. V., Barysheva T. N. (2022) Projavlenie stressa u studentov inkljuzivnogo vuza // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovanija. 2022. No. 76–1. (In Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.